Baustein на русском

Содержание пособия:

(Данный раздел наполняется постепенно - по мере перевода материалов. Вы можете ускорить этот процесс, если поможете нам с переводами!)

 

Предисловие от издателей (стр. 7-8)

Почему мы решили перевести Baustein (стр. 9-10)

 

Блок А. Наша концепция

(содержит  тексты, объясняющие идеи и подходы этого пособия, а также как можно работать с его материалами)

Наша концепция (стр. 12-21)

Обучение? Размышления об основах нашей работы с профсоюзами (стр. 21-24)

Речь в защиту синтеза антирасистской и межкультурной образовательной работы (стр. 24-30)

Для тех, кто не так давно в команде тренеров... (стр. 30-31)

Как реагировать на расистские высказывания (стр. 31-33)

Опыт занимает центральное место в обучении (стр. 33)

К концепции семинаров: ориентация по фазе и по теме. Почему Бауштайн имеет двойную структуру? (стр. 35-36)

Эффект до и после. Предварительная работа и постработа. По семинару как «ааах» и «ооох»! (стр. 37-39)





Блок B 

(содержит материалы для разных фаз семинара)

В1 Открытие семинара, знакомства и ожидания

Полный вперед! Вступление, знакомство и ожидания! (стр. 42-45)

Распаковываем чемодан (стр. 45)

Возьми у меня интервью (стр. 46-47)

Детектив из Эммельсбюля (стр. 47-48)

История моего имени (стр. 48-49)

Я думаю, что ты... (стр. 49-50)

Ралли (стр. 50-51)

Групповые соглашения. Договор о совместной работе (стр. 51-52)

Письмо самому себе: Ожидания от семинара (стр. 53)

Да здравствует разнообразие! (стр. 54-55)

 

В2 Опыт. Поговорим об опыте

Расширение опыта. Поговорим об опыте (стр. 56-58)

Урок рисования (стр. 59)

Луковица (стр. 60)

Молекулы отношений (стр. 61)

В гру ппе и вне ее (стр. 62-63)

Дру гими глазами (стр. 63)

Гру пповая география (стр. 64-65)

Создание коллажа (стр. 65-66)

Создание коллажа 2 (стр. 66-67)

Диаграмма (стр. 67-68)

Линия жизни (стр. 69)

 

В3 Понимание общества. Расизм в анализе экономики и общества

Анализ общества с большой буквы! Если вы говорите о расизме, не смешивайте его с антисемитизмом (стр. 70-72)

Игра с конфетами (стр. 72-78)

Производительность. Что это, собственно, такое? (стр. 79)

В погоне за шоколадом (стр. 80-81)

Расистское деление рынка труда (стр. 81-82)

Как в настоящей жизни (стр. 82-86)

Они отнимают у нас работу. Расизм и работа (стр. 86-89)

Почему мы не любим изображения капиталистов, курящих сигару (стр. 89-90)

Почему мы не любим сравнивать мешки с деньгами и акции с «честными»фабриками и рабочими? (стр. 90-92)

Куда ведет путешествие... (стр. 93-96)

Изменить организацию производства (стр. 96-98)

Вопросы читающего рабочего (стр. 98-99)

Причины нарастания ультраправых убеждений в профсоюзах (стр. 99-102)

 

В4 Сделай что-нибудь! адаптация и сопротивление, мечты и перспективы

Сделайте что-нибудь! От «это невозможно» к пока «не случилось» (стр. 103-105)

Отойти подальше, чтобы лучше разглядеть (стр. 106)

Пила Бениты Торрес (Кристоф Шпер) (стр. 107-109)

Цикл желаний (стр. 109)

Мини-будущее профсоюзов (стр. 110)

Радуга желаний (стр. 111)

Планирование (стр.112)

Полицейский в твоей голове (стр. 113)

Скажи нет (стр. 114)

Границы повиновения (стр. 114-116)

Расизм и антисемитизм как причина увольнения (стр. 116-117)

Мирная атмосфера на рабочем месте (стр. 117-119)

Вмешайся! (стр. 119-120)

Cветофор: соглашаться, терпеть, противостоять (стр. 120-122)

Сопротивляться, но как? (стр. 122-123)

Лозунги (стр. 124-125)

От А до Я против расизма. Идеи для действий (стр. 125-128)

Мы репетируем массовое восстание (стр. 128)

Послушание и неповиновение (стр.128-132)

Цель обучения – Гражданское мужество (Петер Краулек) (стр. 132-134)

 

В5 Как проходит время. Оценка, прощание, как действовать дальше?

Как пролетело время! (стр.135-136)

Путешествие по фантастической реке (стр. 136)

Худший случай (стр.137)

Ну и как там было? (стр. 137-138)

Прощальное письмо (стр. 138)

Запаковывая чемодан (стр. 139)

Передача посланий (стр. 139-140)

Передай письмо (стр. 140-141)

Закончи фразу (стр. 141)

Система координат (стр. 141-142)

Институт проверки качества товаров (стр. 142-143)

Далеко и близко (стр. 143)

Дождь в лесу (стр. 143-144)

Всеобщее ликование (стр. 144)

 

В6 Не связанные с темой методики

Описание различных методик (стр. 145)

Энерджайзеры (стр. 146-148)

Обратная связь (стр. 148-150)

Театральные упражнения (стр. 150-151)

Чтобы получить представление о...Работа с понятиями (стр. 151-152)

Картинка в голове. разговор об образах (стр. 152-154)

Работа с карикатурами (стр. 154-156)

Сходим в кино? Работа с фильмами (стр. 156-159)

Работа с шутками (стр. 159-161)

Работа с литературой (стр. 161-162)

Работа с биографиями (стр. 162-165)

Мастерская литературного письма (стр. 165-166)

Американские дебаты. Дискуссионный конкурс (стр. 166-167)

Барометр мнений (стр. 167-168)

Форум-театр (стр. 169-171)

Семинар в кино? работаем с фильмами (стр. 171-176)

Театр статуй (стр. 176)

Блок С

(содержит углубленные тематические материалы)

Блок D

(содержит материалы по фильмам, литературе, адресам организаций)

Блок Е
(служит помощником при поиске материала. Там можно найти полное содержание данного проекта)

Baustein. Пособие по не-расистскому образованию. Перевод на русский. Тетрадь 1